Rapporter fra Nysgjerrigper-konkurransen Nysgjerrigpers forskningskonkurranse er for elever i .–. klasse. Dere kan forske p hva som helst og i alle fag. Det er ingen pmelding, bare husk sende inn forskningsrapporten fr . mars. Alle fr premier! Les mer om konkurransen p nysgjerrigper.no Om innlevering til Nysgjerrigper-konkurransen Fra skoleret / vil innleverin...
It has a alexa rank of #5,205,732 in the world. It is a domain having .no extension. It is estimated worth of $ 240.00 and have a daily income of around $ 1.00. As no active threats were reported recently, nysgjerrigpermetoden.no is SAFE to browse.
Daily Unique Visitors: | 168 |
Daily Pageviews: | 336 |
Income Per Day: | $ 1.00 |
Estimated Worth: | $ 240.00 |
Google Indexed Pages: | Not Applicable |
Yahoo Indexed Pages: | Not Applicable |
Bing Indexed Pages: | Not Applicable |
Google Backlinks: | Not Applicable |
Bing Backlinks: | Not Applicable |
Alexa BackLinks: | Not Applicable |
Google Safe Browsing: | No Risk Issues |
Siteadvisor Rating: | Not Applicable |
WOT Trustworthiness: | Very Poor |
WOT Privacy: | Very Poor |
WOT Child Safety: | Very Poor |
Alexa Rank: | 5,205,732 |
PageSpeed Score: | 86 ON 100 |
Domain Authority: | 49 ON 100 |
Bounce Rate: | Not Applicable |
Time On Site: | Not Applicable |
Total Traffic: | No Data |
Direct Traffic: | 11.09% |
Referral Traffic: | 0% |
Search Traffic: | 88.91% |
Social Traffic: | 0% |
Mail Traffic: | 0% |
Display Traffic: | 0% |
Object Moved This document may be found here
The Internet resource at nysgjerrigpermetoden.no is currently available in Norwegian only. The project toolbox allows pupils and teachers to create a workspace and to post text...
'Kva er det som luktar så ekkelt!' var spørsmålet som ein av elevane stilte då nabogarden til skulen gjødsla marka rundt skulen. Alle visste kva det var som lukta, men kvifor...
Kva skal me forska på i år? Går det an å forska på oss sjølve? Me veit at me går på ein av dei minste skulane i landet. Me har ikkje så mange på vår alder å vera saman med....
nysgjerrigpermetoden.no besøk side Inntil 12-Dec-2019,har Nysgjerrigpermetoden.no ikke Alexa ranking Dette nettstedet primære ip-adresse er 158.36.125.108 ,Sin server i...
Nysgjerrigpermetoden er en arbeidsmåte hvor elevene arbeider vitenskapelig i kombinasjon med sin egen kreativitet. Læringsformen representerer en enkel fremstilling av den...
nysgjerrigpermetoden.no er et verktøy der elever og lærere kan opprette et arbeidsområde på nettet for å (sam)arbeide om et vitenskapelig prosjektarbeid.
网站域名: nysgjerrigper.no: 网站标题: - Nysgjerrigper - 网站简介: Om forskning og vitenskap for barn og unge. Du finner oppskrifter på gøyale eksperimenter og kan sende inn spørsmål til
Apr 27, 2017 · 3. klasse på Hornnes barneskule er vidare til finalen i Nysgjerrigperkonkurransen 2017. Av 172 innsendte forskningsprosjekt er 22 vidare til finalen. 3. klasse...
Okkupasjonsmakta i Noreg under den andre verdskrigen hadde fleire fangeleirar. 709 fangeleirar (eller konsentrasjonsleirar, og nokre dødsleirar) vart talde av eit prosjekt som...
Hovedmålet med Nysgjerrigper er å oppmuntre barn og unge til å ta vare på og dyrke sin nysgjerrighet, forskertrang og fantasi. Det er Norges forskningsråd som er ansvarlig for...
Gå gjerne inn på Nysgjerrigper sin egen nettside om metoden, www.nysgjerrigpermetoden.no.Her ligger det også mange eksempler på innsendte forskningsprosjekter. Det er også en...
nysgjerrigpermetoden.no. Bare i Norge og Hellas. Enda rarere er det at i hele Europa. er det bare Norge og Hellas som. kaller Hellas for nettopp Hellas. Vi. må tilbake i...
Dere må levere prosjektet på nysgjerrigpermetoden.no; Rapporten skal sendes inn senest 15. mars. Vite mer Nysgjerrigperkonkurransen og -metoden? Les om metoden...
nysgjerrigpermetoden.no – actualmente está disponible sólo en Noruega. Permite a los estudiantes y maestros a crear un espacio de trabajo y subir textos y fotos de cada paso del...
VÅR EKSINGEDAL! Er det noko som er spesielt for oppveksten vår i Eksingedalen? Kva er mest annleis i oppvekst før og no? Er det annleis å veksa opp her enn andre stader? Kva er...
Stikker skorpioner alle dyrene de spiser? Innlevert av 5, 6, & 7 ved Norwegian Community School (Nairobi, Utlandet) Årets nysgjerrigper 2014
Nysgjerrigpermetoden.no
Ifølge nettstedet nysgjerrigpermetoden.no er det en vitenskapelig, prosjektbasert arbeidsmetode som kan brukes i alle fag og på alle trinn i grunnskolen. Uansett tema skal...
De har også en del av nettstedet som heter nysgjerrigpermetoden.no: "et verktøy der elever og lærere kan opprette et arbeidsområde på nettet for å (sam)arbeide om et...
H1 Headings: | Not Applicable | H2 Headings: | 6 |
H3 Headings: | Not Applicable | H4 Headings: | Not Applicable |
H5 Headings: | Not Applicable | H6 Headings: | Not Applicable |
Total IFRAMEs: | Not Applicable | Total Images: | 1 |
Google Adsense: | Not Applicable | Google Analytics: | UA-83883936-1 |
Host | IP Address | Country | |
---|---|---|---|
ns2.hyp.net | 192.174.68.10 | Austria | |
ns1.hyp.net | 151.249.124.1 | Norway | |
ns3.hyp.net | 151.249.126.3 | Norway |
Host | Type | TTL | Extra |
---|---|---|---|
nysgjerrigpermetoden.no | A | 3577 |
IP: 158.36.125.108 |
nysgjerrigpermetoden.no | NS | 3600 |
Target: ns2.hyp.net |
nysgjerrigpermetoden.no | NS | 3600 |
Target: ns1.hyp.net |
nysgjerrigpermetoden.no | NS | 3600 |
Target: ns3.hyp.net |
nysgjerrigpermetoden.no | SOA | 3600 |
MNAME: ns1.hyp.net RNAME: hostmaster.domeneshop.no Serial: 1564138310 Refresh: 14400 Retry: 3600 Expire: 777600 |
nysgjerrigpermetoden.no | MX | 3600 |
Target: nysgjerrigpermetoden.no |
nysgjerrigpermetoden.no | TXT | 3600 |
TXT: cc427ef5d6214df9b3caf3c835b27581 |
1. | hvorfor er melk hvit |
2. | takbjelker |
3. | hvorfor hever gjærbakst |
4. | tenkeboble png |
5. | potetmel og maizena |
Not Applicable |
MAP solutions - dostarczamy oprogramowanie dla firm! Comarch – Altum, Optima; Sage – Symfonia oraz podpis elektroniczny, Inteli HR, Nasz Bank. Sprawdź!
Máster en Neurorrehabilitación Valencia 2018 - 2019 Máster de Neurociencias "Neurorrehabilitación" Nueva Cátedra para el desarrollo de actividades conjuntas en el ámbito de las...